Berita Fpsi online — Dalam upaya memperkuat kualitas tata kelola jurnal ilmiah dan mempercepat pencapaian akreditasi nasional maupun internasional, Fakultas Psikologi dan Kesehatan UIN Sunan Ampel (UINSA) Surabaya melaksanakan kunjungan studi banding ke pengelola Jurnal Pengukuran Psikologi dan Pendidikan Indonesia (JP3I) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Kamis, 21 November 2025. Langkah ini ditempuh sebagai bentuk keseriusan fakultas dalam mengembangkan jurnal yang lebih kredibel, profesional, dan berdaya saing global.

Para tamu yang terdiri dari lima orang tersebut disambut langsung oleh Ibu Valendra Granitha Shandika Puri, MA selaku perwakilan dan tim pengelola JP3I. JP3I dipilih sebagai tujuan studi banding karena telah berhasil meraih akreditasi Sinta 1 serta terindeks Scopus sebuah pencapaian bergengsi yang menjadi role model bagi banyak pengelola jurnal di Indonesia. Dalam pertemuan tersebut, Ibu Valendra memaparkan secara komprehensif strategi, inovasi, serta komitmen kualitas yang selama ini menjadi kunci keberhasilan JP3I.

Kunjungan ini menjadi ruang belajar yang sangat penting bagi UINSA, khususnya dalam memahami praktik terbaik best practices pengelolaan jurnal ilmiah. Mulai dari manajemen editorial, peningkatan kualitas naskah, pemanfaatan teknologi publikasi, hingga strategi menuju indeksasi internasional terkemuka, seluruh proses dipelajari langsung melalui diskusi dan tanya jawab yang berlangsung intensif.

Sebagai penutup, kegiatan studi banding diakhiri dengan pertukaran souvenir antara kedua institusi sebagai simbol kerjasama, kehangatan, dan harapan untuk terus memperkuat kolaborasi di masa mendatang. Dengan adanya studi banding ini, Fakultas Psikologi dan Kesehatan UINSA Surabaya berharap dapat menerapkan wawasan dan pendekatan baru yang diperoleh untuk mempercepat peningkatan mutu jurnal di lingkungan fakultas. Selain menjadi sarana transfer pengetahuan, kegiatan ini juga memperkuat jejaring akademik antara kedua institusi demi pencapaian jurnal yang berkualitas, bereputasi, dan berdaya saing global.